Formation : Du désir au plaisir d’entreprendre
Développer les relations entrepreneuriales qui vont contribuer à votre réussite
Vous rêvez de créer votre entreprise, mais vous ne l’avez pas encore fait ? Si vous attendez la bonne idée pour démarrer votre projet, sachez qu’elle ne viendra pas du monde extérieur mais intérieur, et en particulier de l’état d’esprit entrepreneurial que vous aurez su développer. C’est dans cet état d’esprit que se trouve la source constante de créativité, d’innovation et d’avantages concurrentiels majeurs, pour mener à bien votre projet entrepreneurial ou pour faciliter les profonds changements qui s’imposent aux entreprises qui veulent rester compétitives. Les facteurs qui distinguent l’état d’esprit des entrepreneurs et des non-entrepreneurs étant maintenant clairement identifiés et validés par la recherche, il est possible d’en guider le développement de manière efficace. Entreprendre est donc une aventure humaine qui implique souvent un important changement de nos cartes mentales. Mais c’est une aventure qui vaut la peine d’être vécue, surtout si elle est soutenue par la croyance que l’on peut diriger sa vie tout en assumant les conséquences de ses choix.
Infos
Objectifs
Acquérir les compétences clés d'un entrepreneur qui réussit. Comprendre les enjeux humains du projet, en développer une vision claire, aligner une structure organisationnelle, travailler en équipe, intégrer une dimension sociale et exercer sa résilience
Prérequis
Aucun
Public
Créateur, développeur, repreneur d'une entreprise, ou coachs d'entrepreneurs en exercice, salarié ( Intrapreneurs ), ou en transition professionnelle
Durée
8 J - 56 H
Clôture des inscriptions 10 jours ouvrés avant le début de la session
Handicap
Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené à avoir besoin d’un accompagnement spécifique ou d’une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions, et de nous assurer que la formation pourra être adaptée à vos besoins spécifiques, nous vous invitons à vous faire connaitre auprès de nos services au 01 43 46 00 16 ou par courriel à info@institut-repere.com.
Contenu pédagogique
Se situer par rapport à son projet entrepreneurial :
- Créer une équipe entrepreneuriale.
- Développer une stratégie d'apprentissage à partir de ses erreurs.
- Modéliser des ressources face aux défis. Se relier à ses motivations essentielles.
Structurer le projet d'une façon innovante :
- Détecter des signaux faibles.
- Définir une vision innovante et la décliner en proposition de valeur.
- Aligner la structure de la vision avec une approche agile du projet.
- Établir son Business
- Model et un plan d'action.
Donner de l'envergure au projet avec l'Intelligence Collective :
- Définir les compétences, profils et talents clés.
- Développer l'autonomie. Concevoir un message motivant.
- Explorer des stratégies partenariales, sociétales et financières.
- Présenter son projet (pitch) aux investisseurs potentiels, clients - pilote. Intégrer son projet par la syntaxe somatique.
Développer des stratégies pour surmonter les obstacles :
- Cartographie des croyances limitantes et s'en libérer.
- Définir un plan de résilience.
- Forces et risques du projet et dépassement des obstacles.
- L'apport de l'intelligence collective au projet. Intégration visuelle et somatique du projet
Compétences
- Identifier les enjeux internes et externes au projet entrepreneurial et en faire un bilan de ses forces et points d’attention afin d’ajuster ses priorités aux besoins du projet
- Organiser sa structure entrepreneuriale de manière agile afin d’adapter rapidement l’entreprise aux tendances et besoins du marché
- Mettre en œuvre des stratégies basées sur l’intelligence collective afin d’impliquer un maximum d’acteur dans la réussite du projet entrepreneurial
- Renforcer sa résilience et sa capacité à transformer les obstacles en leviers afin de conserver un équilibre durable en tant qu’entrepreneur
Moyens et évaluation
La pédagogie :
Elle est basée sur des méthodologies actives, l’expérimentation directe des concepts enseignés et le blended learning.
Le suivi pédagogique :
Une plate-forme en ligne de gestion et de suivi de l’apprentissage est dédiée à ce projet. Chaque module nécessitera une préparation de quelques heures en lecture de dossiers, réflexions préliminaires, réalisations diverses sur le terrain.
L’accompagnement individuel et collectif :
Chacun travaille sur son propre projet en collaboration avec le soutien d’un groupe de pair. Chaque groupe est tenu de faire un rapport d’apprentissage. Chacun bénéficie de quatre séances individuelles de coaching avec des coaches-experts du parcours (ces séances intégrées dans le prix du parcours).
Animation
Michaël AMEYE
Consultant, Coach, Formateur en Leadership, Intelligence collective et entrepreneuriat. Ingénieur Chimiste de formation. Après un parcours dans la consultance technologique, il devient consultant interne en développement des compétences avant de se lancer dans l'entrepreneuriat. Maître Praticien PNL et formé à l’Analyse Transactionnelle, à l’Approche Systémique, à la Gestalt et à diverses approches psychocorporelles, il est également 6ème Dan d’Aïkido et intègre les bénéfices de sa pratique dans son approche des leaders et des organisations. Michaël a été formé en tant que Formateur en PNL par Robert Dilts et Judith Delozier (NLPU). Michaël accompagne les organisations dans le développement de l’intelligence collective par un changement de posture des dirigeants. Il a développé une véritable expertise dans la pédagogie active et l’apprentissage actif en ligne. Il accompagne les projets de digitalisation de la formation en tant que technopédagogue.
Jean-Luc MONSEMPES - Formateur
Docteur en médecine, il a exercé en France et à l’étranger avec Médecins Sans Frontières et a acquis pendant 15 ans une expérience de l'entreprise en dirigeant une activité d'exportation dans l'industrie pharmaceutique. Formateur expert certifié en PNL, PCM et LAB Profile©, titulaire d’un DU de coaching. Formateur et consultant, son domaine d'expertise est celui du développement des potentialités individuelles et organisationnelles. Il sait utiliser sa diversité d'expériences et son esprit de synthèse pour rendre les formations éclairantes, vivantes et concrètes.