Formation : Accompagner avec l’Approche Narrative
Faciliter l’émergence d'une histoire alternative constructive
Notre identité se construit à partir des histoires que nous nous racontons sur nous-même. Les questions spécifiques de l’Approche Narrative permettent de déconstruire l’histoire dominante, celle du « problème » et de reconstruire des histoires « préférées » en accord avec nos préférences et objectifs de vie. Le but de ce travail est de soutenir des conclusions identitaires positives, d’ouvrir de nouvelles possibilités d’initiative personnelle, dans des relations plus coopératives avec les autres. Développée par l’australien Michael White et le néo-zélandais David Epston depuis 30 ans, l’Approche Narrative s’appuie sur une méthodologie de conversations et de questionnements créatifs visant à réduire l'influence des problèmes dans la vie des gens et à explorer puis « épaissir » les moments pétillants de leur vie. L'Approche Narrative s’applique aux métiers du conseil et de l’accompagnement individuel et collectif. C’est avant tout une conversation qui travaille le récit de la personne lui-même, comme un grand recadrage, avec des étapes progressives pour un retournement de ce récit sur lui-même. Ces conversations sont conduites avec une véritable curiosité, un intérêt extraordinaire pour la vie des gens.
Infos
Objectifs
Découvrir les cartes de base, outils méthodologiques qui guident les conversations pour explorer les paysages les moins familiers du sujet par des questions pertinentes afin de :
- déconstruire les histoires dominantes qui augmentent l’influence des problèmes dans la vie des gens
- mettre en lumière les moments d'exception qui incitent les gens à entreprendre des actions en cohérence avec leurs valeurs
- contribuer à construire des identités narratives et relationnelles riches et multiples
Prérequis
Une pratique de l’accompagnement
Public
Professionnels du conseil et de l’accompagnement individuel et collectif
Durée
4 J (2 x 2 J) - 28 H
Handicap
Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené à avoir besoin d’un accompagnement spécifique ou d’une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions, et de nous assurer que la formation pourra être adaptée à vos besoins spécifiques, nous vous invitons à vous faire connaitre auprès de nos services au 01 43 46 00 16 ou par courriel à info@institut-repere.com.
Contenu pédagogique
Jour 1- Concepts d’identité narrative, relationnelle et sociale - Contextualisation de l’approche narrative - Notion de conversations “en échafaudage” : pour structurer son intervention d’accompagnement- Carte de l’externalisation du problème: métaphoriser le problème pour se « dés-identifier » de l’histoire du problème, en examiner les effets, reprendre le pouvoir d’agir sur lui - Produire des conclusions identitaires riches qui contrastent avec celles de la plainte.
Jour 2- Carte des exceptions et des compétences : permettre de détourner l’attention du sujet de l’influence du problème – Se reconnecter aux moments de vie sans l’emprise du problème, oubliés ou négligés - Épaissir ces histoires alternatives et les ressources inconscientes du sujet. Notion “d’absent implicite” du discours : les ressources présentes en creux dans l’histoire du problème.
Jour 3- La carte de réassociation (re-membering) : pour aider la personne à réincorporer l’influence des personnes ayant compté dans sa vie- Mettre l’accent sur la contribution d’autrui à la vie du sujet, et du sujet à celle d’autrui- Se défaire d’autres influences - Déjouer le sentiment d’isolement ou de perte.
Jour 4- La carte des témoins extérieurs (re-telling): pour boucler un travail et/ou authentifier l’histoire alternative du client – Susciter par des catégories de questionnement les résonnances de témoins invités à partager et reconnaître l’histoire préférée du client- Mettre en circulation cette histoire pour la valider, l’ancrer et enrichir le sentiment d’une identité relationnelle
Compétences
- Déconstruire les histoires de problème et débloquer élégamment des situations.
- Ouvrir l’accès narratif aux histoires de vie riches et négligées.
- Co-construire un sentiment identitaire positif.
- Augmenter la finesse de son questionnement.
- Concevoir des interventions sur mesure grâce à la complémentarité des approches.
Moyens et évaluation
Pédagogie : des exercices complètent l’application des cartes afin de se familiariser avec le questionnement narratif : pour entendre les expressions porteuses du contraire des thèmes dominants du problème- ou pour explorer le paysage de l’identité (compétences, valeurs, buts, rêves, espoirs, intentions, engagements…. du client ).
Apports théoriques illustrés, démonstrations et exercices de mise en pratique. Support de stage.
Évaluation de la formation : elle porte sur six critères : a) la réponse aux attentes (accueil, écoute, services, divers), b) le respect du programme et des objectifs annoncés, c) l’animation de la formation (attitude du formateur, explications, démonstrations, exercices), c) la documentation remise (qualité et utilité des supports de stage), d) l’utilité (applications des acquis dans votre domaine d’activité)
Reconnaissance : une attestation de formation est remise à chaque participants à la fin des 4 jours et comporte le titre de la formation, des dates, le nom du formateur et une évaluation quantitative des compétences acquises
Animation
Marie Christine CLERC - Formatrice certifiée en PNL
Coach titulaire AEC-EMCC, thérapeute narratif, formée aux Pratiques narratives par Michael White, à l’approche systémique stratégique par l’institut G. Bateson, à l’hypnose ericksonienne et aux IOS. Marie-Christine a repris « l’Ecole de PNL », institut de formation à Poitiers et intervient dans des entreprises publiques et privées de la région. Elle développe dans sa pratique une approche intégrative des outils de la famille systémique. Titulaire d’un 3è cycle recherche en philosophie, elle a enseigné à l’université Paris III pendant 25 ans et en écoles de commerce. Elle est co-auteure de Comprendre et pratiquer l’approche narrative (Interéditions 2009).
Dates / Tarifs
Calendrier | |||
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Institut Repère Paris Est Charenton | |||
jeu. 27/03/25 au ven. 28/03/25 + jeu. 10/04/25 au ven. 11/04/25 | |||
jeu. 18/09/25 au ven. 19/09/25 + jeu. 02/10/25 au ven. 03/10/25 |
Tarif
1 760,00 €
Si vous êtes un particulier, vous bénéficiez d'une remise immédiate de 30%, soit un tarif de 1 232,00 €.
Avis clients
"Une formatrice qui incarne cette approche. Pédagogie très efficace, beaucoup de bienveillance "
Delphine B.
"Ces 4 jours de formation à l'approche narrative ont été pour moi plus qu'une belle découverte : une révélation sur une façon très élégante d'accompagner en coaching des personnes avec des thématiques identitaires ou difficultés rendues identitaires."
Juliette R.
"Modele très puissant. Riche et permettant d’approcher le problème du client de manière différente notamment par son externalisation et son retournement."
Lionel M.